其实现在已经不是讨论孩子要不要学少儿编程的问题，而是应该思考下怎么学？
对于6-14岁的孩子来说，绝大部分，学习Scratch就够了。只有少数对编程实在感兴趣的，或是准备参加信息竞赛的孩子，可以深入的继续学习Python或是C++之类的语言，对绝大多数孩子来说，在他们还小的时候，学业还没那么重的时候，学习一下少儿编程，是很有必要的，学习的不是编程技巧，而是编程思维，这是一种可以终身受益的思考方式。
少儿编程学什么？
学Scratch就够了，Scratch就是少儿编程的事实上的标准，国外的孩子学的是这个，国内绝大多数少儿编程的机构教的也是这个，不管他们换或不换名字，基本上都是同一套内容。
那孩子该怎么学习Scratch呢？
学习其实主要靠的是热情，孩子如果对学习有兴趣，能主动去学习，那成绩一定不会差，不然提供再好的条件，逼的再紧，也未必管用。
对其它学科来说，让孩子产生较大的学习兴趣，确实存在一定的困难，除非孩子能找到明确的目标、清晰的成长路径和正面的反馈，那样孩子就会有动力持续学习。
但是对少儿编程Scratch来说，只要给他们清晰的学习规划，孩子很容易就产生浓厚的兴趣，在自己的摸索，和伙伴们之间的互相交互，以及老师家长的适当指导下，学习并掌握少儿编程。
难得有一个学习的门类，是可以让孩子培养起主动学习的，不要轻易的又把这么好的一件事情给破坏了，花很多钱，扔到少儿编程的培训班，一定就有用？能不能学到知识还未必，但一定破坏了孩子的主动学习。
其实很多时候，是家长偷懒和不自信的表现，绝大多数家长的学习成绩都不会太好，毕竟一个班上好的人也就只有那么多，所以认为自己可能教不好孩子学习，特别是编程，很多妈妈们一听名字头就大了，自己怎么可能教得好，再加上家长们都有偷懒的想法，把孩子扔进补习班，自己可以休息一会儿；而且花了那么多钱，那么多孩子都在学，应该能学到东西吧。真的是这样吗？未必！
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少儿编程的学习，重要的真的不是知识，不是说会编程，会做出一个小程序，有多少了不起，重要的是编程思维和主动学习！
给孩子一个机会，给他们一个空间，相信他们，他们自己就可以学会的。
